Tout savoir sur la rentrée scolaire à Poitiers

Un projet visant à favoriser les déplacements doux entre le domicile et l’école et à sécuriser les abords de l’école

Les enjeux du dispositif « Rue des écoles » sont multiples :

• Environnementaux : limiter la pollution atmosphérique, sonore
   
• Sécuritaires : moins de voiture, moins d’accident
   
• De santé : lutter contre la sédentarité

Le projet a débuté en janvier avec une fermeture de rue temporaire au moment de l’entrée et de la sortie de l’école Brel. Le projet a été concluant et prend de l’ampleur à la rentrée de septembre avec l’aménagement des abords de près de 11 écoles. Les projets varient en fonction du contexte : du simple aménagement de potelet, à la mise en place d’arceaux vélos en passant par la réfection de voirie jusqu’à la fermeture temporaire de rue.

5 réunions publiques ont réuni parents, riverains et enseignants pour les projets les plus impactant en termes de mobilités : Paul Bert, Condorcet, Montmidi maternelle, Paul Blet, Micromégas de mai à juillet dernier. Les enfants de l’accueil périscolaire de Micromégas ont été particulièrement intéressés par rapport aux propositions d’aménagement et de dessin mis en place sur la rue Voltaire. Une présentation leur a été faite du projet : ils ont tout validé !

Le changement d’habitude peut prendre un certain temps, mais l’expérience de Brel et le retour des autres collectivités laissent à penser que cela va s’organiser peu à peu et cela pour le bien de tous et le bien de notre planète.

Les dispositifs de « bus pédestre » dénommés Carapatte sont à privilégier par les parents. La ville et Grand Poitiers soutiennent toute initiative qui pourrait être portés par des parents ou association de parent d’élève.

Les différents projets à la rentrée

• Coligny-Cornet Piétonisation de la rue des Dunes, installation d’arceaux vélo
   
• Condorcet Mise en place d’une barrière et changement de sens de la rue.
   
• Les Minimes Côté rue des Carmes : suppression de deux places de parking et installation d’arceaux vélo
   
• Mermoz (maternelle) Création d’une zone d’attente en élargissant le trottoir et mise en place d’un alternat rue de Larnay
   
• Micromegas Fermeture de rue temporaire de la rue Voltaire transformée en zone de rencontre. Projet d’ampleur.
   
• Montmidi (maternelle) Fermeture de rue temporaire aux horaires d’entrée et de sortie école
   
• Paul Bert Fermeture de rue temporaire aux horaires d’entrée et de sortie école par la mise en place d’une barrière mobile
   
• Paul Blet Mise en place d’une aire sécurisée pour les enfants et les parents
   
• Petit Tour Réfection du marquage au sol
   
• Porte de Paris Barrières supplémentaires sur le trottoir
   
• Saint-Exupery Fermeture de rue temporaire aux horaires d’entrée et de sortie école, aménagement du parking devant le gymnase

Le programme se poursuivra dans d’autres écoles l’année prochaine. Sont déjà dans les tuyaux, la poursuite du projet Paul BLET, Paul FORT, Bouloux-la Licorne en lien avec le réaménagement de la place des templiers… Le coût global de l’opération : 500 000€.

Intensifier les prises en charge éducatives des enfants et des jeunes

Les Cités éducatives sont issues du plan de mobilisation nationale pour les quartiers, lancées début 2019. Ce programme décline sous forme de label l’octroi de crédits spécifiques de l’Etat pour la réalisation d’actions éducatives complémentaires à celles existantes et pour le pilotage du dispositif.

Ce programme vise à intensifier les prises en charge éducatives des enfants et des jeunes de la naissance à l’insertion professionnelle avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. L’objectif et de coordonner et de renforcer les dispositifs existants mais aussi de proposer de nouvelles actions afin d’offrir aux enfants et aux jeunes les conditions d’apprentissage et d’épanouissement les meilleures.

La Cité éducative consiste en une grande alliance des acteurs éducatifs dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville : parents, services de l’Etat, collectivité, associations, habitants. Elle doit renforcer les synergies et la coopération entre les acteurs.

Le quartier des Couronneries a obtenu le label Cité Éducative le 29 janvier 2022. Une convention a été signée avec l’Etat, la ville de Poitiers et l’Education nationale le 31 mai dernier et fixe à 350 000€ les moyens annuels alloués par an jusqu’en 2024 pour le quartier des Couronneries.

Le plan d’action a été structuré autour de 5 priorités locales :

• Le climat scolaire
   
• La parentalité et l'accès aux droits
   
• La santé, le sport et la culture, vecteurs d’émancipation
   
• La culture scolaire, le renforcement des apprentissages et l'accompagnement des parcours
   
• L'orientation et l'insertion professionnelle

Un premier appel à projet jusqu’au 14 septembre a été lancé et est destiné aux acteurs associatifs et sportifs, établissements publics, bailleurs sociaux, … désireux de porter un projet ayant un impact sur la réussite éducative des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans résidant dans le quartier des Couronneries. Le projet doit répondre a minima à l’une des cinq priorités de la Cité éducative des Couronneries citées précédemment et s’articuler avec les actions et les dispositifs existants.

Permettre à toutes et tous de découvrir et partager sur le temps périscolaire

La Ville de Poitiers soutient et propose de nombreuses activités éducatives (mercredis, week-ends, vacances scolaires) pour permettre à toutes et à tous, quels que soient leur lieu de vie, leurs différences, et leur(s) origine(s), d’apprendre, découvrir et partager tout en s’amusant.

Le temps périscolaire, c’est aussi :

• L’admission de 6479 enfants en moyenne chaque jour sur les accueils périscolaires du matin, du midi et du soir en 2020/2021. (533 le matin, 4 635 le midi 533 le soir)
   
• La mise en avant de la thématique de la biodiversité dans le périscolaire en 2022/2023
   
• La poursuite de l’action Pas’âge : des échanges intergénérationnels sur le temps périscolaire, déjà développés en 2021/2022 avec des projets éducatifs favorisant le lien entre les enfants des accueils périscolaires et les personnes âgées hébergées en EPHAD, dans le but de rompre l’isolement, particulièrement en temps de crise sanitaire
   
• D’œuvrer pour améliorer les conditions de travail, déprécariser et pérenniser les postes d’animateurs périscolaires en proposant des temps de travail en plus, des formations financées, un nouveau statut, des moyens adaptés dès la rentrée 2022/2023

Améliorer les conditions de travail des animatrices et animateurs pour un meilleur accueil périscolaire

Premier budget de la Ville de Poitiers avec 30% du budget municipal, l’éducation est au cœur des politiques du territoire. La municipalité souhaite en faire une priorité transversale en s’engageant pour la qualité des espaces scolaires mais aussi périscolaires et extra-scolaires. Les accueils périscolaires sont complémentaires de l’école et ont des enjeux éducatifs multiples, ils contribuent à multiplier les champs d’apprentissage pour les enfants.

La Ville de Poitiers s’est donc lancée depuis septembre 2020 dans une démarche de politique salariale encourageant la qualité des emplois périscolaires afin de lutter contre la précarité de la filière de l’animation.

Un métier essentiel mais peu valorisé

Le temps périscolaire est un temps éducatif à part entière mais il est menacé par le manque de reconnaissance, la précarité de l’emploi. Les villes françaises connaissent une pénurie de main-d’œuvre dans le secteur d’accueils de mineurs. Si la crise sanitaire a accentué le problème, le phénomène existe depuis plusieurs années, le métier est peu valorisant, peu rémunéré, avec des temps séquencés et sans réelle perspective d’évolution professionnelle. De plus, les jeunes n’ont pas eu la possibilité de se former au Brevet d’animateur face aux confinements à répétition.

Des mesures pour reconnaître et rendre plus attractif le métier d’APS

Une réforme s’est engagée au niveau national pour répondre à ces problématiques et la feuille de route du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a fait ressortir deux enjeux : un enjeu de qualification et un enjeu d’attractivité du secteur.

Bien consciente du rôle essentiel des APS, la Ville de Poitiers a souhaité aller plus loin et agir dès à présent pour :

• Garantir aux enfants et aux parents une qualité d’accueil améliorée du temps périscolaire dans les écoles publiques de la ville
   
• Améliorer les conditions de travail des animateurs périscolaires
   
• Leur permettre d’évoluer par la formation
   
• Pérenniser les emplois dans l’animation

La volonté politique affirmée de la Ville de Poitiers est de faire de ces temps périscolaires des temps de continuité éducative sur lequel la collectivité peut agir et traduire son projet éducatif global au travers d’actions concrètes à destination des élèves.

Un travail collaboratif s’est engagé entre les services de la ville, les agents et les partenaires sociaux, ces échanges ont abouti à de nouvelles mesures salariales, statutaires et organisationnelles qui verront le jour à compter du 1er septembre 2022 :

• Garantir l’accès des animateurs à des formations continues et permettre l’accès chaque année à une journée de formation dite socle.
   
• Rémunérer des temps de préparation sans enfants et des temps de régulation d’équipe (18 heures annuelles par animateur pour préparer des ateliers, concevoir des projets éducatifs et échanger entre collègues)
   
• Favoriser la qualification en augmentant la prise en charge des Brevets d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA) et Brevets professionnels de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS), afin de tendre vers une quarantaine de BAFA financés chaque année.
   
• Pérenniser les emplois de 53 animatrices et animateurs recrutés depuis plus de 6 ans dans la collectivité et les stagiairiser en consolidant leur temps de travail.
   
• Renforcer le rôle du responsable d’accueil périscolaire en pérennisant 9 postes d’emploi permanent, assurer la continuité administrative en nommant un agent référent et reconnaître le rôle d’encadrant par l’attribution d’une bonification indiciaire.
   
• Stabiliser les équipes en complétant le pool de 12 agents remplaçants permanents notamment pour contrer l’absentéisme journalier.
   
• Débloquer une enveloppe de 30 000 € pour renouveler le mobilier dans les accueils périscolaires et abonder de 5 000 € chaque année les crédits dédiés pour permettre l’acquisition de fournitures.

Ces mesures représentent un investissement de 276 000 € pour la ville :

• 190 000 € pour la masse salariale
   
• 31 000 € pour la formation
   
• 55 000 € pour les autres mesures (mobilier, fournitures…)

Végétalisation des cours d’écoles

6 projets de densification du patrimoine arboré et jardins ont ou vont être réalisés cette année :

• École maternelle Bert : installation d’une pergola en automne
   
• École maternelle Pagnol : installation de nichoirs et lombricomposteurs, jachère, hôtel à insectes
   
• École Damien Allard/Jules Ferry : installation de 4 jardins
   
• École élémentaire et maternelle Daudet : création d’un espace sensoriel et parcours de rondins, création de carré de jardin
   
• École élémentaire Mermoz : installation d’un récupérateur d’eau en cours de livraison
   
• École Paul Fort : installation du jardin des rondins au lieu-dit la piscine

Pour 2022/2023, 4 projets ont été validés : Pasteur, Breuil Mingot, Licorne, Coligny.

La végétalisation des cours des écoles maternelles Jacques Brel et Paul Blet se finalise cet automne pour Brel maternelle et l’été prochain pour Blet. Il s’agit de désimperméabiliser les cours et de tendre vers 50% d’espaces enherbés.

Pour la cour de la maternelle Brel, les travaux VRD ont eu lieu cet été, l’installation de jeux se fera en septembre-octobre et la plantation est prévue en novembre-décembre. Le coût global de l’opération est de 265 132€.

Pour la cour de l’école Blet, le jardin et potager seront mis en place cet été et les travaux de VRD auront lieu l’été 2023 (estimation 350 000€)

Multiplication végétative des savoirs

2 nouvelles actions proposées dans le cadre de la classe de ville à la rentrée prochaine :

• Les balades vertes pour compléter le parcours « comprendre ma ville » et une proposition sur l’éco-mobilité travaillée par la Direction mobilités en partenariat avec Les petits débrouillards
   
• Le programme des classes de villes sera également étoffé avec des interventions complémentaires proposées par des associations naturalistes

Le thème annuel des accueils périscolaires en 2022/2023 sera celui de la biodiversité.

Atelier biodiversité PEG 2023 : projet de mettre en place un kit de germination pour rendre la biodiversité accessible à tous

Délivrance de Kit éducation Nature en 2021/2022 dans 7 écoles : Elémentaire Damien ALLARD, Paul BERT, Breuil Mingot, élémentaire Pagnol, élémentaire BLET et en maternelle : mat Brel et Renaudot pour un coût de 7 324 €

Les travaux réalisés pendant l’été ou à l’automne

• Relamping dans les écoles cet automne 2022 : Les Minimes, Petit tour, Renaudot, Porte de Paris, Paul Bert, Damien Allard-Jules Ferry Mise en place de sèche main en élémentaire : Paul Bert, Jacques Brel, Coligny, Bouloux, Damien Allard/ Jules Ferry
   
• Elémentaire Pérochon : création d’une salle des maîtres
   
• Maternelle Pagnol : Création d'un sanitaire adulte, réaménagement du local entretien, ajout d'auges dans les sanitaires pour les enfants
   
• Création de classe supplémentaire dans le cadre des dédoublements de grande section de maternelle : Andersen maternelle, Daudet maternelle, Tony Lainé maternelle, Jacques Brel Maternelle
   
• Réfection toiture : Pablo Neruda et Minimes
   
• Réfection d’un plancher à Coligny
   
• Accessibilité et sécurité incendie : Porte de paris, Grange Saint Pierre et Jacques BREL
   
• Désamiantage sur deux ans à Saint Exupéry

La Programmation Pluriannuelle d’investissements se concrétise

L’éducation scolaire est le principal budget d’investissement de la Ville, avec 50 millions d’euros mobilisés pour la rénovation ou la construction de 5 écoles dans les 9 années à venir.

Les rénovations ou constructions à venir :

• École primaire Georges Brassens : réhabilitation intérieure pour 4M159€, fin des travaux en septembre-octobre 2022
   
• École primaire Montmidi : construction et fin de travaux pour 5M7€, début des travaux septembre 2022 pour une livraison en avril 2024
   
• École élémentaire et école maternelle Andersen : réhabilitation pour 9M360€, début des travaux en janvier 2024 pour une livraison en décembre 2025
   
• École maternelle et école élémentaire Tony Laine : accessibilité pour 1M165€ en 2027
   
• Écoles maternelles Marcel Pagnol et Ernest Perochon : réhabilitation pour 13M€ début des travaux 2027

Un écran interactif sera installé dans les classes des écoles maternelles Galois, Condorcet maternelle, Pérochon maternelle, Pasteur et Brassens.

Cela permettra ainsi de poursuivre la numérisation des écoles de la Ville de Poitiers, déjà engagée avec :

• 1388 postes informatiques (PC, tablettes)
   
• 35 écoles équipées en ENT
   
• 282 classes équipées de vidéoprojecteurs ou de dalles interactives